Такие разные «ку-ку»

Малыш по-прежнему любит играть в «ку-ку» и прятки. Вносите разнообразие в эти игры. Малыш будет пытаться подражать действиям взрослого и одновременно учиться более сложным вещам, выполнять два действия, например взять и открыть, подойти и толкнуть и проч.

Игра «Прятки за столом»

Это самая простая игра. Прячьте небольшие игрушки прямо на глазах у малыша под пластмассовые миски, а потом открывайте их с радостным криком: «Вот они!» Ребенок этим «открытиям» тоже будет искренне радоваться и смеяться.

Шарик в коробочке

Ребенок любит играть с коробочкой, у которой есть крышка. Ведь ее можно открывать и закрывать. Покажите ему, как она действует, а потом положите в нее маленький шарик. Ребенок попытается повторять эти действия.

Рис. 262. Коробочка с секретом

Коробочка с колокольчиком

Возьмите жестяную банку и колокольчик на ленточке. Покажите ребенку, как колокольчик «входит и выходит» из емкости. Потом закройте ее крышкой и потрясите ею – колокольчик зазвенит внутри.

Дайте закрытую банку малышу и посмотрите, что он будет с ней делать. Наверняка он ее тоже попробует потрясти, послушает звук колокольчика, а затем попытается открыть банку.

Игра «Дерни за веревочку»

Вам нужно привязать ленточку к неваляшке и показать ребенку, как за нее дергать. Затем накройте куклу платочком, снова подергайте за веревочку и спросите: «Где ляля? Где кукла?» Малыш будет искать неваляшку, и, когда найдет, вы вместе обрадуетесь этому. Потом вы можете и ему дать потянуть за веревочку, чтобы он подражал вам и соотносил свои действия и результат.

Игра «Ку-ку»

Спрячьте собачку (кошечку, поросенка) под платочек на глазах у малыша и спросите: «Где собачка?» Вы тут же ее радостно находите с криком: «Вот она!», – снова поднимая платок. Точно так же можно набрасывать платочек на свое лицо с вопросом: «Где мама? Вот она!»

Игра «Найди игрушку»

Учите малыша находить одну и ту же игрушку, называя ее, в разных местах комнаты. Перемещайте игрушку сначала у него на глазах, а затем переставьте ее, когда он не видит этого.

Играем с разными предметами

В этом месяце вы можете давать ребенку небольшие предметы размером 3,5–4 см самой разной формы: кубики, шарики, цилиндры, конусы и др.

Развивайте тактильную чувствительность ладошек и пальчиков ребенка! Подбирайте предметы, различные по материалу, фактуре, массе, плотности, упругости.

Ваши игры с каждым месяцем становятся все более разнообразными и увлекательными.

Кто это?

Подойдите с ребенком к зеркалу. Посмотритесь в него и спросите: «Кто это?», показывая на отражение малыша. Наденьте на малыша шляпу и снова спросите: «Кто это?»

Рис. 263. Игра «Кто это?»

Затем заново снимите ее. Для него это будет настоящим открытием: заинтригует смена собственного облика.

Две игрушки вместе

Возьмите две игрушки, свяжите их между собой и отдайте ребенку.

Он увидит, что если потянуть за одну, то другая последует за первой, и наоборот.

Удивительные бутылочки

Насыпьте в небольшие пластиковые бутылочки мелкие яркие предметы, например бисер или пуговицы. Он будет с интересом рассматривать, как содержимое перемещается внутри, и трясти, извлекая звуки.

Рис. 264. Бутылочки, производящие шум, приводят детей в восторг

Башня из кубиков

Постройте башню из кубиков, показывая, как они ставятся друг на друга. Скорее всего, ребенок сломает башню, но вы повторите ее строительство еще раз. Ему будет интересно следить за тем, что вы делаете и как на его глазах появляется высокая башня из множества предметов. Давайте ему в руки кубики и побуждайте его присоединиться к этому занятию.

Рис. 265. Ломать башню интереснее, чем строить