Развиваем понимание речи

Называйте малышу хорошо знакомые предметы, людей. Учите его по вашей просьбе подавать игрушку, платочек, протягивать ручку.

Обычно в этом возрасте малыши охотно откликаются на предложение поиграть в «ладушки», «прятки» и «ку-ку», «Идет коза рогатая», «Догоню-догоню».

Рис. 283. «Коза» – одна из любимых игр у детей

Во время игры сопровождайте действия, свои или ребенка, словами:

• постукивает – говорите «тук-тук»;

• прячет игрушку – «тю-тю»;

• находит ее – радостное «а-а-а»;

• кукла пляшет – «ля-ля»;

• укладываем спать – «баю-бай»;

• кукла идет – «топ-топ»;

• села – «сиди»;

• встала – «оп!»;

• упала – «бух!»;

• плачет – «бо-бо».

Рис. 284. «Птичка села на ладошку…»

Чтобы привлечь внимание малыша, показывайте маленькие представления, в которых можно называть действия короткими словами. Например, кошка бежит за мышкой и прячется, или мишка едет на машинке.

Если вы хотите показать игрушку, вытащите ее неожиданно из-за спины. «Где киса? Нету. Вот киса!» Пусть игрушка начнет активно «общаться» с малышом: «киса прыгнула на ножки», «птичка села на ладошку» или «села на голову». Малыш будет смотреть на игрушку, ваши действия и запоминать простые фразы и названия.

Картинки на стене

Повесьте на стене картину, на которой изображено какое-нибудь животное: собачка, зайка, мишка или петушок. Важно, чтобы изображение было ярким и крупным. Время от времени подходите к этой картинке вместе с ребенком и начинайте разговаривать с ней, как с живым существом. Погладьте по картинке – «Гладим собачку», постучите по ней – «Уходи, собака!», протяните сухарик – «На, собака, кушай». Одушевляйте нарисованную собачку, и малыш будет с большим любопытством наблюдать за ней.

Развиваем активную речь

Привлекайте внимание ребенка к тому, как вы произносите эти короткие облегченные слова. Пусть малыш следит за вашими губами. Показывайте ему простые упражнения с языком – они развивают артикуляционную моторику речевого аппарата ребенка.

• «Балаболка»: быстро двигайте языком по верхней губе вперед-назад: бл-бл-бл.

• «Лошадка»: цокаем язычком, прищелкиваем.

• «Поцелуй маму»: причмокиваем губами.

• «Пузырь»: надуваем щеки, ударяем по ним, пузырь лопается.

Вызывайте подражение простых слов. Сидя с ребенком, устройте его на свои коленки и, подпрыгивая вместе с ним, в ритм движениям произносите различные слоги:

• «да-да-да, ду-ду-ду, ма-ма-ма»;

• поехали – «но-но-но»;

• стоп – «тпру-тпру»;

• поехали – «гоп-гоп-гоп»;

• упали – «бух»;

• подбрасывайте на коленях – «прыг-скок, прыг-скок»;

• качайте на ноге – «о-о-о-ой»;

• подбрасывайте в воздух – «у-у-ух!»;

• изобразите «часики»: покачивая ребенка из стороны в сторону, произносите «тик-так, тик-так».

После каждой фразы с одними слогами нужно останавливаться и делать небольшую паузу, чтобы малыш смог подражать нам.