Оценка нервно-психического развития

Уровень нервно-психического развития определяется с помощью специальных оценочных таблиц (разные для детей 1, 2 и 3-го годов жизни) по определенным показателям (линиям) развития.

1. На 1-м году жизни оценивают восемь линий развития (табл.21):

• зрительные ориентировочные реакции (ОРз);

• слуховые ориентировочные реакции (ОРс);

• эмоции (Э);

• движения руки и действия с предметами (ДР);

• движения общие (ДО);

• понимаемая речь (ПР);

• активная речь (АР) – подготовительный этап;

• навыки и умения в процессах (Н).

2. На 2-м году жизни – шесть линий развития (табл. 22):

• понимаемая речь (ПР);

• активная речь (АР);

• сенсорное развитие (С);

• игра и действия с предметами (И);

• движения (Д);

• навыки (Н).

3. На 3-м году жизни – пять линий развития (табл. 23):

• активная речь: а) грамматика (АРг); б) вопросы (АРв);

• сенсорное развитие, восприятие цвета (С);

• сюжетная игра (И);

• навыки в одевании (Н);

• движения (Д).