КОМПЛЕКСНЫЙ МЕТОД РЕЧЕВОЙ ДИАГНОСТИКИ

КОМПЛЕКСНЫЙ МЕТОД РЕЧЕВОЙ ДИАГНОСТИКИ

1-й тест. Словесные ассоциации к определенному слову. Задача: «Будем играть в игру со словами. Я произнесу одно слово, а ты скажешь другое – какое захочешь».

1. Стул – …

2. Мяч – …

3. Иван – …

4. Зайчик – .

5. Пою – .

6. Красный – .

Оценка теста: по крайней мере 3 верных ответа (т. е. адекватные слову-раздражителю ассоциации).

2-й тест. Ассоциативное дополнение слова в предложении – подбор и активное употребление имен существительных.

1. Ребенок толкает.

2. Девочка качает.

3. Зайчик хрупает.

4. Мама стирает.

5. Девочка поливает. Оценка теста: 5 верных ответов.

3-й тест. Подбор и активное употребление глаголов.

1. Что делает зайчик?

2. Что делает ребенок?

3. Что делает петух?

4. Что делает мама?

5. Что делает папа?

Оценка теста: 5 верных ответов.

4-й тест. Подбор и активное употребление имен прилагательных.

1. Какое яблоко?

2. Какая собака?

3. Какой слон?

4. Какая зима?

5. Какие цветы?

Оценка теста: 5 верных ответов.

5-й тест. Практическое применение грамматических (морфологических) правил изменения слов.

Как называют маленький стул? А если их много? Как называют маленькую собаку? А если их много? Как говорят о маленьком яблоке? А если их много? Оценка теста: 2 верных ответа.

6-й тест. Составление предложения по одному данному слову.

1. Мальчик.

2. Кукла.

3. Мишка.

Оценка теста: 2 верных ответа.

7-й тест. Составление предложения по 3-м заданным словам.

1. Кукла, девочка, платье.

2. Тетя, плита, пища.

3. Дядя, грузовик, дрова. Оценка теста: 3 верных ответа.

8-й тест. Ассоциативное дополнение придаточной части в сложноподчиненном предложении – раскрытие логического вербального мышления.

Он вышел, когда…

Он не пошел на прогулку, потому что…

Он не вышел во двор, куда… Он не взял игрушку, которая… Оценка: 5 верных ответа…

9-й тест. Открытие и исправление грамматических ошибок посредством переконструирования предложения – обнаружение чутья к грамматической правильности.

Задача: «Я произнесу несколько предложений, а ты будь внимательным, так как в них есть ошибки. Можешь их исправить?»

Он ушла на реку.

Там увидел маленький рыбку.

Потом бросил один камни.

Из реки выпрыгнула зеленый лягушка.

Оценка теста: 3 верных ответа (исправление можно сделать по любым из двух возможных способов переконструирования).

10-й тест. Словесное объяснение определенного действия в его последовательности.

Задача № 1: «Объясни мне, как из этих кубиков можно сделать домик».

Задача № 2: «Объясни, как играть в прятки или в игру, которую ты знаешь и любишь».

Оценка теста: полное и понятное объяснение одной из задач.

11-й тест. Практическое осознание основных языковых элементов.

1. Назови одно слово!

2. Произнеси один звук!

3. Скажи одно предложение! Оценка теста: 2 верных ответа.

12-й тест. Произвольное и сознательное построение устного высказывания.

Задача: «Давай поиграем в игру „Запрещенные слова“? Я буду спрашивать тебя о чем-либо, а ты мне должен отвечать, не употребляя при составлении предложения запрещенные слова».

Что любит зайчик? (запрещенные слова: зайчик, морковь).

Что делает собака? (запрещенные слова: собака, лает). Какая лиса? (запрещенные слова: лиса, хитрая).

Оценка теста: 2 верных ответа (ответ должен быть в виде предложения, т. е. хотя бы два связных слова).

Поделитесь на страничке

Следующая глава >

Похожие главы из других книг

ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ

Из книги Справочник логопеда автора Автор неизвестен - Медицина

ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ Коммуникативная функция речи исторически наиболее ранняя. Эта форма общения у детей уже возможна на элементарных довербальных формах общения (зрительной функции, с помощью жестов, мимики и т. д.). Примерно со второго полугодия жизни


КОМПЛЕКСНЫЙ МЕТОД РЕЧЕВОЙ ДИАГНОСТИКИ

Из книги Стресс и стрессустойчивость человека автора Василий Яковлевич Апчел

КОМПЛЕКСНЫЙ МЕТОД РЕЧЕВОЙ ДИАГНОСТИКИ Под принципами логопедической работы подразумеваются такие исходные положения, которые помогают проводить комплексную диагностику, логопедические исследования и воздействовать на дефекты речевого развития с целью их


РЕЧЕВОЙ АНАМНЕЗ

Из книги Помогите малышу заговорить! Развитие речи детей 1,5-3 лет автора Елена Янушко

РЕЧЕВОЙ АНАМНЕЗ Речевой анамнез включает следующее:1) гуление;2) лепет;3) первые слова, первая фраза;4) как шло развитие речи (скачкообразно, постепенно);5) прерывалось ли речевое развитие ребенка (время, причина);6) с какого возраста нарушение речи;7) речь в настоящее


4.3. Комплексный путь коррекции

Из книги Книга о вреде здорового питания , или Как жить до 100 лет, не болея автора Хироми Шинья

4.3. Комплексный путь коррекции Читатель видит, что проблема коррекции эмоционального стресса многогранна. Рассмотренные выше медикаментозные и немедикаментозные направления коррекции стресса могут использоваться и используются самостоятельно, давая при этом в


Создание речевой среды

Из книги Вода – наместник Бога на Земле автора Юрий Андреевич Андреев

Создание речевой среды


Глава 4 Здоровье: комплексный подход

Из книги Диагностика в тибетской медицине автора Светлана Чойжинимаева

Глава 4 Здоровье: комплексный подход Прислушайтесь к собственной жизненной программе!За последнюю сотню лет медицина достигла поистине впечатляющих успехов.Увы, по иронии судьбы, количество больных при этом с каждым годом только увеличивается.Где ошибка? Почему больных


Закаливание организма как комплексный подход к собственному здоровью

Из книги Зеркало души и здоровья. Лицевая диагностика и рефлексотерапия автора Ли Чен

Закаливание организма как комплексный подход к собственному здоровью Вода, которой так много вокруг нас и которая составляет до 70 % нашего собственного тела, до 95 % состава нашей крови и значительнейшую часть нашего мозга, тем не менее этим мозгом достаточно глубоко и


Цель диагностики

Из книги Новые алгоритмы Многомерной медицины автора Автор неизвестен

Цель диагностики Целью диагностики в тибетской медицине является установление истинных причин заболевания с тем, чтобы посредством лечения устранить их и вернуть организм в здоровое состояние.В этом состоит коренное отличие тибетской медицины от аллопатической


ВИДЫ ДИАГНОСТИКИ

Из книги Рак – не приговор, а самый серьёзный повод измениться... автора Константин Владимирович Яцкевич

ВИДЫ ДИАГНОСТИКИ Как мы уже отметили, в настоящее время существует множество видов диагностики, как традиционных, так и нетрадиционных. Давайте рассмотрим их особенности, оценим достоинства и недостатки.Ультразвуковая диагностикаУльтразвуковая диагностика (УЗИ),


Часть 8 Метод диагностики и целительства «Эмоциональная диагностика», как дополнение к «Многомерной медицине» Л.Г. Пучко

Из книги Болевые синдромы в неврологической практике автора Александр Моисеевич Вейн

Часть 8 Метод диагностики и целительства «Эмоциональная диагностика», как дополнение к «Многомерной медицине» Л.Г. Пучко В данном докладе представлен алгоритм работы с эмоциями, которые, по мнению автора, являются глубинной причиной практически любого заболевания


Часть 1. Комплексный (интегративный) подход

Из книги Даосские практики улучшения зрения автора Мантэк Чиа

Часть 1. Комплексный (интегративный) подход Здравствуй, дорогой мой слушатель.Это уже вторая наша с тобой встреча и я бесконечно рад тому, что ты сейчас и здесь слушаешь мои слова. Я знал, что эта наша встреча с тобой непременно состоится, и что она будет, отнюдь, не


Глава 9. КОМПЛЕКСНЫЙ РЕГИОНАРНЫЙ БОЛЕВОЙ СИНДРОМ (КРБС) (А.Б.Данилов)

Из книги Скандинавская ходьба. Секреты известного тренера автора Анастасия Полетаева

Глава 9. КОМПЛЕКСНЫЙ РЕГИОНАРНЫЙ БОЛЕВОЙ СИНДРОМ (КРБС) (А.Б.Данилов) Под термином «комплексный регионарный болевой синдром» (КРБС) подразумевают синдром хронической боли, проявляющийся выраженной постоянной болью в конечности в сочетании с локальными вегетативными


Глава 5 Комплексный подход к лечению ожирения

Из книги автора

Глава 5 Комплексный подход к лечению ожирения Начинать избавление от ожирения следует с укрепления своей воли и обретения сильной мотивации к похудению.Специалисты утверждают, что укрепление воли основывается на постоянном, каждодневном приучении себя к выполнению


Макробиотический метод диагностики печени: глаза являются индикатором состояния внутренних органов

Из книги автора

Макробиотический метод диагностики печени: глаза являются индикатором состояния внутренних органов От Билла ТимсаЗдесь мы приводим выдержку из статьи преподавателя макробиотики Билла Тимса под названием «Печень», которая была напечатана в 1985 году: «В целях