ЛЕКЦИЯ № 25. Ventilation
ЛЕКЦИЯ № 25. Ventilation
Total ventilation (VT, minute ventilation) is the total gas flow into the lungs per minute. It is equal to the tidal volume (VT) x the respiratory rate (n). Total ventilation is the sum of dead space ventilation and alveolar ventilation.
Anatomic dead space is equivalent to the volume of the conducting airways (150 mL in normal individuals), i. e., the trachea and bronchi up to and including the terminal bronchioles. Gas exchange does not occur here. Physiologic dead space is the volume of the respiratory tract that does not participate in gas exchange. It includes the anatomic dead space and partially functional or nonfunctional alveoli (e. g., because of a pulmonan embolus preventing blood supply to a region of alveoli). In normal individuals, anatomic and physiologic dead space are approximately equal. Physiologic dead space can greatly exceed anatomic dead space in individuals with lung disease.
Dead space ventilation is the gas flow into dead space per minute. Alveolar ventilation is the gas flow entering functional alveoli per minute.
Alveolar ventilation: It is the single most important parameter of lung function. It cannot be measured directly. It must be adequate for removal of the CO2 produced by tissue metabolism whereas the partial pressure of inspired O2 is 150 mmHg, the partial pressure of O2 in the alveoli is typically 100 mmHg because of the displacement of O2 with CO2. PAo2 cannot be measured directly.
New words
total – общее количество
ventilation – вентиляция
flow – поток
per minute – в минуту
equal – равный
the conducting – проведение
airways – воздушные пути
exchange – обмен
tract – трактат
to be measured – быть измеренным
directly – непосредственно
displacement – смещение
Перефразируйте следующие словосочетания и предложения, употребляя притяжательный падеж.
1. The handbags of these women.
2. The flat of my sister is large.
3. The children of my brother are at home.
4. The room of the boys is large.
5. The name of this girl is Helen.
6. The work of these students is interesting.
7. The dog of the brother.
8. The notebook of the teacher.
9. The friend of my friend.
10. The work of the scientist.
Переведите на английский язык, употребляя притяжательный падеж.
1. Он показал мне письмо своей сестры.
2. Она взяла коньки своего брата.
3. Дайте мне тетради ваших учеников.
4. Принесите вещи ваших детей.
5. Вчера дети нашли птичье гнездо.
6. Это семья моего друга.
7. Чья это сумка? Это сумка Тома.
8. Чьи это словари? – Это словари студентов.
9. Вы видели книгу нашего учителя?
10. Мне нравится почерк этого мальчик.
Answer the questions.
1. How minutes does it take for total ventilation?
2. Is total ventilation equal to the tidal volume?
3. Describe the process of total ventilation?
4. Is anatomic dead space equipment to the volume of the conducting airways?
5. Does gas exchange occur in trachea and bronchi?
6. What is physiological dead space?
7. What does physiological dead space include?
8. Describe the alveolar ventilation?
9. What is the most important parameter of lung function?
10. What does tissue metabolism produce?
Make the sentences of your own using the new words (10 sentences).
Make your own sentences using possessive case (10 sentences).
Find one word, which is a little bit different in meaning from others (найдите одно слово, которое немного отличается от других по смыслу):
1) a) nose; b) mouth; c) nail;
2) a) lungs; b) bronchi; c) stomach;
3) a) brain; b) rib; c) thorax;
4) a) tissue; b) bone; c) pelvis;
5) a) arm; b) shoulder; c) finger.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
25-я ЛЕКЦИЯ
25-я ЛЕКЦИЯ Sanguinaria и Chelidonium Прежде чем приступить к изучению Sanguinaria я хочу сказать вам, что есть разновидность мака, растущая в Мексике и называемая Argemone Mexicana. Это растение употребляется в Мексике совершенно таким же образом, как у нас Opium. Оно вызывает также кожные сыпи и
26-я ЛЕКЦИЯ
26-я ЛЕКЦИЯ Cucurbitaceae — Тыквенные Cucurbitaceae:1. Colocyinths cucumis.2. Bryonia alba3. Citrullus. Семена мочегонны.4. Cucurbita (скваш-s quash тыква).5. Momordica balsamum. Ветры.6. Flaterium momordica. Кишки и лихорадка.Сегодня мы начнем изучение Cucurbitaceae. Это семейство дает нам около шести или восьми лекарств, а также несколько
28-я ЛЕКЦИЯ
28-я ЛЕКЦИЯ Coniferae и Euphorbiaceae Coniferae — Хвойные Pinus sylvestris. Детская атрофия. Abies nigra. Желудок. Sabina Juniperus. Выкидыш.Terebenthina.1. Почки, мочевой пузырь и пр.2. Слизистые оболочки.3. Матка.4. Тифозные состояния.5. Почечная водянка.Сравните — Arsenicum, Cantharis, Copaiva, Camphora, Phosphorus.Pix liquida. Легкие
29-я ЛЕКЦИЯ
29-я ЛЕКЦИЯ Ranunculaceae — Лютиковые Aconitum.Helleborus niger.Paeonia.Pulsatilla.Hydrastis.Staphisagria.Actea racemosa.Actea spicata.Radix coptidis.Ranunculus
33-я ЛЕКЦИЯ
33-я ЛЕКЦИЯ Rubiaceae — Мареновые Rubiaceae:1. Rubia titctoiria (Марена).2. Galium (Тоже красная краска).3. Cinchona.4. Ipecacuanha.5. Coffea.6. Mitchella.7. Gambier.Сегодня перед нами семейство растений, из которого мы получаем три очень ценных средства, Cinchona, Ipecacuanha и Coffea. Это семейство дает нам также Gambier (Gambogia,
35-я ЛЕКЦИЯ
35-я ЛЕКЦИЯ Scrophulariaceae — Норичниковые China. Из этого семейства растений мы получаем Digitalis, Gratiola, Leptandra viginica, Euphrasia, Verbascum и Linaria. У нас имеется немного симптомов для каждого из этих средств, и те, которые известны, достаточно определенны, чтобы их легко запомнить. Важнейшим
37-я ЛЕКЦИЯ
37-я ЛЕКЦИЯ Solanaceae — Пасленовые Solanaceae:1. Belladonna.2. Hyoscyamus.3. Stramonium.4. Solan um nigr.5. Tabacum.6. Dulcamara.7. Capsicum.Средства, образующие эту группу по своей симптоматологии очень сходны друг с другом. Едва ли найдется хоть один симптом у этих средств, который не встречался бы почти в том же виде
42-я ЛЕКЦИЯ
42-я ЛЕКЦИЯ Минеральная группа В прилагаемой таблице я разместил для вашего изучения элементы по их взаимному соотношению до некоторой степени так же, как мы находим это в химии. Поэтому они не расположены в порядке, принятом в фармакологии. Но ведь это не абсолютный
44-я ЛЕКЦИЯ
44-я ЛЕКЦИЯ Угольная группа 1. Carbo animalis (содержит фосфат извести).2. Carbo vegetabilis (содержит углекислое кали).3. Graphites (содержит железо).4. Anilin-sulphat.5. Carboneum (сажа).6. Угольный газ.7. Бисульфид угля (сероуглерод).Сегодня я займу ваше внимание лекарствами, получаемыми из угольной
63-я ЛЕКЦИЯ
63-я ЛЕКЦИЯ Соли извести (Calcarea) Существует целый ряд солей извести, более или менее хорошо исследованных. Первая на этой таблице стоит Calcarea ostrearum или устричная известь. Этот препарат, данный нам Ганеманом, был испытан в качестве углекислой соли извести, Calcarea carbonica. Его
65-я ЛЕКЦИЯ
65-я ЛЕКЦИЯ Препараты натрия Препараты Соды (Натрия) в химическом и медицинском отношении совершенно сходны с препаратами Поташа (Калия), но это сходство не таково, чтобы они не могли быть назначаемы вслед за солями Калия. Мы увидим, что Kali carb. служит дополнением для Natrum mur. в
68-я ЛЕКЦИЯ
68-я ЛЕКЦИЯ Соли Калия Токсикологически калий может представлять для вас некоторый интерес, когда кто-либо случайно проглотит едкое кали. Большое сродство этого вещества к воде заставляет его жадно отнимать воду от тканей и в результате получается глубокий ожег
30. Ventilation
30. Ventilation Total ventilation (VT, minute ventilation) is the total gas flow into the lungs per minute. It is equal to the tidal volume (VT) x the respiratory rate (n). Total ventilation is the sum of dead space ventilation and alveolar ventilation.Anatomic dead space is equivalent to the volume of the conducting airways (150 mL in normal individuals), i. e., the trachea and bronchi up to and including the terminal bronchioles. Gas exchange does not occur here. Physiologic dead space is
Лекция № 9. Шок
Лекция № 9. Шок Шок – это форма критического состояния организма, проявляющаяся множественной органной дисфункцией, каскадно развивающейся на основе генерализованного кризиса циркуляции и, как правило, заканчивающаяся летально без лечения.Шоковый фактор – это любое
ЛЕКЦИЯ № 1. Вводная лекция. Медицинская символика различных времен и народов
ЛЕКЦИЯ № 1. Вводная лекция. Медицинская символика различных времен и народов История медицины – это наука о развитии, совершенствовании медицинских знаний, медицинской деятельности разных народов мира на протяжении всей истории человечества, которая находится в
Лекция 1
Лекция 1 Еще раз здравствуйте, уважаемые соратники.Начинаем наше первое занятие в Народном университете здорового образа жизни по методу Геннадия Андреевича Шичко. Курс будет посвящен коррекции зрения по методу Шичко-Бейтса. Это курс общего оздоровления и избавления от