Имя и судьба

We use cookies. Read the Privacy and Cookie Policy

Имя и судьба

Иногда родители замечают, что их ребенок начинает нервничать, испытывать дискомфорт, когда его называют по имени. Он подсознательно чувствует несоответствие звучания имени со своим характером.

Вот очень яркий пример. На детской площадке играют дети. Одна из девочек представляется Наташей. Вскоре подходит ее мама и зовет дочку: «Марина!» На это имя с явным неудовольствием откликается… Наташа.

Если вы не хотите, чтобы у вашей дочери сложился мужской характер, не давайте ей имя, образованное от мужского. Девочки с такими именами, как Александра, Антонина, Серафима, Валерия, Виктория, Феодора, Евгения, Аполлинария, Клавдия, Василиса, Василина, Констанция, Михайлина, Яна, Валентина, Августа, Олеся, Павла, Павлина, Юзефа, Стефания, Генриетта, Виталия, как правило, со сложным характером, настойчивы, упрямы и властны. Даже у девочек, рожденных летом, в характере преобладают твердые, мужские черты.

Не многие родители отдают себе отчет, что совершили ошибку при выборе имени. Но если вы поняли это и решили изменить имя ребенка, желательно это сделать до пяти лет, пока характер полностью не сформировался.

Главное, чтобы имя соответствовало внутреннему состоянию человека.

Мы часто удивляемся, почему в одной семье дети ведут себя по-разному. Вроде бы воспитываем их одинаково: читаем книжки, играем, водим в зоопарк. Но один почему-то спокойно идет с прогулки домой, а другой бросается на землю, кричит и сучит ножками; один прилежно учит уроки, а второй бросает портфель и стремглав мчится на улицу. В чем же секрет, и можем ли мы как-то повлиять на поведение ребенка? Оказывается, можем.

Зная природные характеристики имени, можно успешно развить качества, которых вашему ребенку не хватало от рождения, или, наоборот, приглушить нежелательные.

Учитываем символику букв

Буквы, из которых состоит имя, имеют символическое значение и оказывают влияние на формирование характера и судьбу. Проверьте, так ли это.

А — трудолюбивый ребенок, но предпочтение всегда отдает работе, которая ему по душе. Он достигнет цели, если преодолеет эгоизм, капризы и тщеславие. В исполнении любого дела ему поможет амулет в форме дубового листа.

Б — овладеет многими знаниями – и полезными, и не очень. Все будет зависеть от того, насколько развита у него интуиция. Ее необходимо развивать – в этом залог успеха.

В — смышленый ребенок, хорошо развито предчувствие и предвидение. Его ожидает благополучие.

Г — рано повзрослеет, что приведет к ненужным волнениям. У него эмоции опережают мысли. Полезно смотреть на пламя церковной свечи – это принесет успокоение и равновесие.

Д — ребенок – воплощение добра и бескорыстия, его просто обмануть. Мудрость к нему приходит очень поздно. Чучело совы в комнате придаст ему уверенности.

Е — склонен к безразличию, доволен всем, что его окружает. Чтобы преодолеть инертность, ему надо носить талисман из желтого янтаря.

Ж — живчик, которому все интересно. Познает мир методом проб и ошибок. Необходим любой оберег из кости.

З — трудяга, всегда завершит начатое дело. Чтобы не допускать умственного и физического переутомления, положите под матрас в изголовье его постели липовую дощечку.

И — склонен попадать в неприятности, т. к. общителен, но неразборчив в знакомствах и не умеет постоять за себя. Поможет ему приколотая на одежду английская булавка.

Й — внимательный и добрый, но страдает от беспричинных страхов. Поможет дубовый желудь – его надо держать в комнате малыша.

К — загадочный ребенок, очень хочет быть похожим на окружающих. Ему необходимо иметь то, что есть у других, но только лучше. Понять себя поможет талисман в форме восьмерки.

Л — внимательно следите за тем, с кем общается ребенок: он очень восприимчив к окружающему. Наденьте ему талисман с его знаком зодиака.

М — из него вырастет мыслитель, природа подарила ему необычайные способности. А чтобы развить их, поставьте в комнате фигурку нэцкэ – Конфуция.

Н — будет долго привязан к семье, недостаток характера – нерешительность. Включайте в его гардероб одежду вещи зеленого цвета.

О — рано начнет стремиться к лидерству. Не допустить его чрезмерного превосходства над другими поможет амулет из тополя: он успокоит и создаст душевное равновесие.

П — уравновешен, спокоен и находится в гармонии с самим собой. Покорит самую неприступную вершину и не остановится на достигнутом.

Р — энергичный и активный, нужно лишь помочь правильно выбрать жизненную цель. Способствовать этому будет фигурка нэцкэ – Самурай.

С — рано выберет путь в жизни и будет стремиться к цели. Поможет ему амулет из орехового дерева или скорлупы грецкого ореха.

Т — у него рано проявится твердый характер. Поможет самшитовый амулет.

У — хорошо подумает, прежде чем что-то сделает. Его оберег – он сам, ум его светел и ясен, он не подведет малыша.

Ф – весельчак, у него будет много друзей. Его нужно оберегать от переутомления: положите на видном месте в комнате сосновую шишку.

Х – оптимист, живет надеждой и стремлением к гармонии. Сохранить душевное спокойствие поможет амулет из клена.

Ц – очень отзывчив к чужой беде. Амулет – знак зодиака из любого материала.

Ч – добрый и бескорыстный ребенок. Ему свойственно докапываться до самой сути в любом деле. Таким детям суждено большое будущее. Напишите молитву Николаю Чудотворцу (своими словами) и положите в карман ребенка – в трудную минуту это поможет.

Ш – спокойный и уравновешенный. Ему не свойственны злоба и зависть, а оградит его от таких людей одежда пастельных тонов.

Ы – рано начнет добиваться исполнения желаний, но они не должны идти через насилие или злобу. Избежать ожесточения поможет амулет гранатовый или из черненного серебра.

Ь – миролюбивый, но неуверенный в своих силах ребенок. Поможет семя или лист лавра благородного.

Э – внимательный ребенок, всегда хочет иметь то, что ему нравится. Положите в комнату малыша початок сухой кукурузы.

Ю – ему свойственны эгоизм и болезненное самолюбие. Поможет молитва ангелу-хранителю, написанная на бумаге и носимая с собой.

Я – часто бывает замкнут. Более общительным его сделает березовый прутик, завязанный узлом.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.