ЛЕКЦИЯ № 2. Диагностика и клиническое мышление
ЛЕКЦИЯ № 2. Диагностика и клиническое мышление
1. Индукция, дедукция. Различные уровни обобщения в диагностике
Все клинические и инструментальные исследования, проводимые в клинике, имеют своей целью постановку правильного диагноза. Это очень сложная и ответственная задача, поскольку от поставленного диагноза зависят характер назначенного лечения и в конечном итоге его результат.
Индукция – метод переработки информации, когда от общего переходят к частному. Это означает, что врач, обследуя больного, выявляет некоторые симптомы. Ряд из них является общим для большой группы заболеваний, другие более специфичны. Исходя из последней группы симптомов ставится предположительный диагноз. Зная классическую картину болезни, врач предполагает для подтверждения своей гипотезы обнаружить у больного и другие симптомы этого заболевания, тем самым подтвердить свою гипотезу и выставить окончательный диагноз.
Например, при осмотре живота больного врач обратил внимание на наличие на передней брюшной стенке расширенных вен при увеличении живота в размерах.
Симптом расширенных вен передней брюшной стенки является типичным для цирроза печени, а увеличенный живот позволяет предположить асцит.
Асцит не является специфичным признаком и встречается при различных заболеваниях, но, поскольку предполагается цирроз печени, асцит также можно расценить в пользу предположительного диагноза. В последующем проводятся клинические и инструментальные методы исследования для подтверждения этого диагноза.
Этот метод имеет большой недостаток: столь грубый подход к диагностике не позволяет полностью оценить состояние больного с учетом всех особенностей процесса, определить причину заболевания, выявить сопутствующие заболевания.
Дедукция – это логический метод, позволяющий от частного, выявленных деталей перейти к общему, сделать основной вывод. Для этого врач, произведя полное клиническое и инструментальное исследования, оценивает результаты и на основании оценки всех (пусть даже незначительных симптомов) ставит предположительный диагноз.
Это происходит следующим образом. Определяют все возможные симптомы, на их основании выделяют синдромы. На основании совокупности выделенных синдромов предполагают различные заболевания.
Иногда совокупность синдромов не вызывает сомнения в диагнозе, в других случаях основной синдром может встречаться при различных заболеваниях.
Тогда возникает необходимость в проведении дифференциального диагноза. Например, у больного выделены основные синдромы: желтуха, геморрагический, диспептический синдром, лабораторный синдром холестаза, общевоспалительный синдромы. На основании этих синдромов предполагают вовлечение печени в патологический, предположительно воспалительный процесс.
Однако эти синдромы могут встречаться как проявление других заболеваний гепатобилиарного тракта или других систем органов. Кроме того, частично эти синдромы могут встречаться в рамках конкурирующего заболевания. В рамках основного синдрома – желтухи – исключают гемолитический и механический ее варианты. После этого диагноз гепатита становится более вероятным. Определив его природу, можно выставить окончательный диагноз.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
Лекция № 3. Диагностика беременности
Лекция № 3. Диагностика беременности Диагностика ранних сроков беременности производится на основании выявления предположительных (сомнительных) и вероятных признаков
ЛЕКЦИЯ № 1 Иммунодефицитные состояния у детей. Клиника, диагностика, лечение
ЛЕКЦИЯ № 1 Иммунодефицитные состояния у детей. Клиника, диагностика, лечение Иммунитет – способ обеспечения и поддержания антигенного гомеостаза.Иммунодефициты – снижение функциональной активности основных компонентов системы иммунитета, ведущее к нарушению
ЛЕКЦИЯ № 3 Кардиомиопатии у детей. Клиника, диагностика, лечение
ЛЕКЦИЯ № 3 Кардиомиопатии у детей. Клиника, диагностика, лечение Классификация кардиомиопатий:1) дилатационные (ДКМП);2) гипертрофические (ГКМП);3) рестриктивные (РКМП);4) аритмогенная правого желудочка
ЛЕКЦИЯ № 4 Болезни перикарда у детей. Клиника, диагностика, лечение
ЛЕКЦИЯ № 4 Болезни перикарда у детей. Клиника, диагностика, лечение Клинико-морфологическая классификация поражений перикарда (А. А. Терке, З. М. Волынский, Е. Е. Гогин).1. Пороки развития перикарда (аномалии):1) дефекты полные;2) дефекты частичные;3) дефекты отшнуровывания
ЛЕКЦИЯ № 7. Системные васкулиты у детей. Клиника, диагностика, лечение
ЛЕКЦИЯ № 7. Системные васкулиты у детей. Клиника, диагностика, лечение Системные васкулиты – это гетерогенная группа заболеваний с первичными воспалительными и некротическими изменениями сосудистой стенки.Этиология системных васкулитов: вирусы (цитомегаловирусы,
ЛЕКЦИЯ № 8. Почечная недостаточность. Клиника, диагностика, лечение
ЛЕКЦИЯ № 8. Почечная недостаточность. Клиника, диагностика, лечение Основными функциями почек являются выведение продуктов обмена, поддержание постоянства водно-электролитного состава и кислотно-щелочного состояния, осуществляются почечным кровотоком, клубочковой
ЛЕКЦИЯ № 15 Гельминтозы у детей. Клиника, диагностика, лечение, профилактика
ЛЕКЦИЯ № 15 Гельминтозы у детей. Клиника, диагностика, лечение, профилактика Гельминтозы – заболевания, развивающиеся при локализации в организме паразитических червей-гельминтов и их личинок. Классификация гельминтозов:1) по биологическому принципу: нематодозы
ЛЕКЦИЯ № 17 Бронхообструктивный синдром. Клиника, диагностика, лечение. Дыхательная недостаточность. Клиника, диагностика, лечение
ЛЕКЦИЯ № 17 Бронхообструктивный синдром. Клиника, диагностика, лечение. Дыхательная недостаточность. Клиника, диагностика, лечение Бронхообструктивный синдром – клинический симптомокомп-лекс, наблюдаемый у больных с генерализованным нарушением проходимости
2. Клиническое мышление, определение, специфика. Стиль клинического мышления и его изменения на разных этапах развития медицины
2. Клиническое мышление, определение, специфика. Стиль клинического мышления и его изменения на разных этапах развития медицины Клиническое мышление представляет собой одну из когнитивных функций, осуществляемую врачом в целях достижения определенного результата.Этим
ЛЕКЦИЯ № 22. Клиническое исследование крови. Нормальные показатели, патологические отклонения
ЛЕКЦИЯ № 22. Клиническое исследование крови. Нормальные показатели, патологические отклонения 1. Общий анализ крови Забор крови для исследования производится утром натощак. Это связано с тем, что после приема пищи возникают физиологический лейкоцитоз, повышение уровня
ЛЕКЦИЯ № 6. Диагностика, клиника и лечение воспалительных заболеваний век
ЛЕКЦИЯ № 6. Диагностика, клиника и лечение воспалительных заболеваний век Признаки заболеваний век очень характерны. Больных часто беспокоят зуд и жжение в веках, быстрая утомляемость глаз, при этом может наблюдаться изменение формы и размеров глазной щели, положения
ЛЕКЦИЯ № 8. Диагностика, клиника и лечение патологий слезных органов
ЛЕКЦИЯ № 8. Диагностика, клиника и лечение патологий слезных органов 1. Общие вопросы диагностики При патологии слезной железы может отмечаться усиленное слезоотделение или, наоборот, сухость глаза. Однако чаще определяются болезненность и изменение размеров.
ЛЕКЦИЯ № 9. Диагностика, клиника и лечение патологий орбиты
ЛЕКЦИЯ № 9. Диагностика, клиника и лечение патологий орбиты Основным симптомом большинства заболеваний глазницы как воспалительного, так и невоспалительного характера является экзофтальм, наряду с которым может отмечаться и другая симптоматика. Глазное яблоко в
ЛЕКЦИЯ № 10. Диагностика, клиника и лечение заболеваний конъюнктивы
ЛЕКЦИЯ № 10. Диагностика, клиника и лечение заболеваний конъюнктивы 1. Общие положения Наиболее распространенной патологией конъюнктивы является ее воспаление – конъюнктивит. Обнаружение у больного таких признаков, как отечность и покраснение век и конъюнктивы,
ЛЕКЦИЯ № 7. Менингококковая инфекция. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение
ЛЕКЦИЯ № 7. Менингококковая инфекция. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение Менингококковая инфекция – острое инфекционное заболевание, вызываемое менингококками, протекающее в виде острого назофарингита, гнойного менингита и менингококкцемии.
ЛЕКЦИЯ № 18. Бешенство. Этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение
ЛЕКЦИЯ № 18. Бешенство. Этиология, эпидемиология, клиника, диагностика, лечение Бешенство – острое вирусное заболевание, возникающее после попадания на поврежденную кожу слюны инфицированного животного, характеризуется развитием поражения центральной нервной системы