Рекомендации общего, социокультурного характера
Рекомендации общего, социокультурного характера
1. Берегите любовь.
2. Во всем постигайте человеческую науку «Искусство жить!».
3. Старайтесь поддерживать свое здоровье в хорошей форме и соответствовать вашим природным и возрастным возможностям.
4. Внимательнее относитесь к своему питанию, избегайте ожирения.
5. Определитесь в тех стимуляторах, которые дают наилучший эффект.
6. Помните о правилах личной гигиены.
7. Разнообразьте выбор афродизиаков в поисках и удержании объекта сексуального предпочтения.
8. Смело экспериментируйте с предметами секс-индустрии.
9. Следите за своей внешностью и ведите подвижный образ жизни.
10. Постарайтесь снизить интенсивность в работе, ее напряженность.
11. Отвлекитесь от политической или социальной борьбы ради себя и любимого партнера.
12. При необходимости поменяйте социальное окружение.
13. Стремитесь быть привлекательным на людях в обществе своего возлюбленного.
14. Смотрите эротические фильмы, различную изобразительную продукцию соответствующей направленности. Читайте эротическую литературу. Слушайте эротическую музыку.
15. Создавайте обстановку и условия для сближения. Поменяйте сценарии сексуальной активности (свет, например, можно выключать в спальне, или спать на разных кроватях и приходить друг другу в постель тогда, когда возникло желание).
16. Выделите себе достаточное время для интимных отношений.
17. Внесите фантазию в сексуальные отношения.
18. Выбирайте на время другие, более комфортные друг для друга формы общения (семейные, дружеские, исходя из взаимных интересов и взглядов), не требуйте и не навязывайте сексуальную, интимную близость партнеру с проблемным сексуальным влечением.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
УСТАНОВЛЕНИЕ ПРИЧИН И ХАРАКТЕРА ЗАИКАНИЯ
УСТАНОВЛЕНИЕ ПРИЧИН И ХАРАКТЕРА ЗАИКАНИЯ Логопед должен выяснить у родителей ребенка: не было ли ранее склонности ребенка к леворукости, установление нарушения внимания, анализ общего и речевого развития ребенка, внесение речевого окружения ребенка (имеет ли место
Неврозы и акцентуации характера
Неврозы и акцентуации характера Под неврозом понимают психогенное (как правило, конфликтогенное) нервно-психическое расстройство, возникающее вследствие нарушения особо значимых жизненных отношений человека и проявляющееся в специфических клинических феноменах при
10.11.2. Возможные изменения характера
10.11.2. Возможные изменения характера Некоторые авторы отмечают изменения характера под влиянием продолжительного онанизма. Так, по Х. Эллису, наиболее частый и наиболее характерный признак продолжительного и чрезмерного онанизма — болезненно повышенное чувство
Боли в животе психогенного характера
Боли в животе психогенного характера Дети часто жалуются на боль в животе в случае эмоционального дискомфорта или стресса. Например, малыш поссорился с другом и не хочет идти в детский сад, ребенок не выучил уроки и боится получить двойку в школе, подросток отстает от
Заболевания инфекционного характера
Заболевания инфекционного характера Основными причинами возникновения заболевания являются половые инфекции и застойные явления в малом тазу. Инфекция может попасть в предстательную железу несколькими путями: через кровь, лимфатическую жидкость и мочеиспускательный
Структура шизоидного характера
Структура шизоидного характера ОписаниеТермин «шизоид» происходит от «шизофрении» и означает человека, у которого существует предрасположенность к шизофреническому состоянию. Сюда входит расщепление личности как единого целого, например мышление отделяется от
Структура орального характера
Структура орального характера ОписаниеМы описываем личность как имеющую оральную структуру характера, если ей присущи многие особенности, типичные для орального периода жизни, т. е. младенчества. Этими характерными чертами являются слабое чувство независимости,
Структура психопатического характера
Структура психопатического характера ОписаниеЭта структура характера требует некоторого предисловия. Это единственный тип характера, который не был описан или проанализирован в моих предыдущих работах. Он может быть очень сложной структурой, но ради краткости и
Структура мазохистского характера
Структура мазохистского характера ОписаниеМазохизм в общественном мнении приравнивается к желанию страдать. Я не думаю, что это верно для индивидуума с этой структурой характера. Он страдает, но так как сам не способен изменить ситуацию, то напрашивается вывод, что он
Структура ригидного характера
Структура ригидного характера ОписаниеКонцепция ригидности происходит из тенденции этих индивидуумов держать себя несгибаемо — с гордостью. Голова держится довольно высоко, позвоночник — прямо. Это было бы положительной особенностью, если бы не тот факт, что эта
VII. Анализ характера
VII. Анализ характера В 1933 году вышла в свет книга Вильгельма Райха «Анализ характера, подводящая итоги девятилетней работы. Его теоретические положения и практические приемы значительно продвинули психоаналитическую работу с неврозами. Первое же издание этой книги с
Болезни характера
Болезни характера По определению Всемирной организации здравоохранения: Здоровье – это психическое, социальное и физическое благосостояние человека. Физическое благосостояние предполагает хорошее функционирование всех органов и систем тела, социальное
Рекомендации психологического характера
Рекомендации психологического характера • Повышайте уровень коммуникации.• Чаще вспоминайте о совместных приятных событиях и переживаниях, лучших качествах партнера.• Не переставайте флиртовать и «соблазнять» друг друга неожиданными
Рекомендации медицинского характера
Рекомендации медицинского характера 1. Следует устранить причины, которые спровоцировали падение сексуального влечения: вылечить депрессию, устранить стресс.2. Вылечить болезни или постараться смириться с их наличием и изменением внешности с возрастом.3. Избавиться от
Формирование характера
Формирование характера Контуры будущего характера человека намечаются в дошкольном возрасте. Этот период жизни ребенка является важным этапом в его воспитании, развитии как личности. В 1-й класс дети приходят с уже относительно сложившимися нормами поведения, с