«ЧЕРНЫЕ ДЫРЫ» ПОДСОЗНАНИЯ

«ЧЕРНЫЕ ДЫРЫ» ПОДСОЗНАНИЯ

Мы живем в мире, полном запретов. С детства и до смерти осознаем: этого делать нельзя по таким-то причинам, этого — по иным. Запретами наполнена вся жизнь, и мы уже настолько свыклись с ними, что искренне полагаем: без них в мире все может рухнуть, рассыпаться, ибо запреты ограждают нас от множества опасностей, непредвиденных обстоятельств… Но есть такие формы запретов, которые внедряются в глубины психики, создают там особые состояния, провоцируют появление страхов, патологических фантазий, отрицательно влияют на гармонию личности.

Выше я рассказывал о возникновении детских комплексов как следствии множества запретов. Вспомните: ребенок остро чувствует жизнь, его восприятие наполнено удовольствием познания. Но когда стремление к удовольствию (поисковая активность) наталкивается на запрет, то желание вытесняется в подсознание, находит там свою нишу и оседает, постоянно обрастая новыми «запрещенными» желаниями.

Ниши психики, которые можно назвать параллельными реальностями внутренней (или психической) Вселенной, являются по сути «черными дырами», куда бесследно проваливается психическая энергия, информация… Что происходит там, за барьером понимания? Какие удивительные трансформации? На мой взгляд, там формируются иные нормы бытия.

Желание ребенка познать мир, его стремление к удовольствию открывания нового, вытесненное запретом в подсознание, формируют внутри иную модель жизни. В ней стремление к удовольствию становится главным… И формы его достижения могут быть самыми невероятными. Классическая ситуация, когда малыш хочет сунуть пальчики в электрическую розетку и посмотреть, что из этого получится… Можно было бы спокойно его отвлечь, попытаться объяснить, почему этого делать не стоит. И тогда само желание прекратилось бы естественным образом. Но перепуганные родители начинают кричать. Окриком, запретом они стремятся остановить малыша и предотвратить возможные последствия… В результате желание ребенка проваливается в «черную дыру» подсознания, где и образует свою нишу. Можно предположить, что прерванное запретом действие в параллельной бессознательной реальности продолжается. Там ребенок все-таки засовывает свои пальчики в розетку.

В настоящей розетке малыш получил бы сильнейший электрический удар, который, возможно, навсегда отучил бы его от ненужного любопытства. В пространстве бессознательного, где существует созданная запрещенным желанием модель, электричества нет и выполненное действие (пальцы — в розетку), как и предполагал малыш, доставило ему удовольствие, прибавило знаний. Я уже писал, что в детстве удовольствие ассоциируется прежде всего с реализацией поисковой активности, т. е. с возможностью познавать мир. Для ребенка это вполне естественно. А вот для взрослых детская непоседливость, стремление всюду сунуть свой любопытный носик становятся источником беспокойства, раздражения.

Удовольствие многогранно и понимается людьми широко: вкусно поесть, сладко поспать, покурить, выпить, отдохнуть в приятном обществе, насладиться каким-то зрелищем и т. д. Секс в системе удовольствий взрослого занимает важное, но не ведущее место. А вот для ребенка все удовольствия, так или иначе, сексуальны по своей сути. Еще в первые дни жизни, когда женская грудь была единственным источником питания, ребенок неосознанно ощущал мать и все связанное с нею как своеобразный сексуальный символ: что-то очень большое, нежное, теплое и бесконечно приятное. Ощущение удовольствия в детском восприятии ассоциируется с наслаждением, которое он получал при кормлении грудью. Желание, вытесненное в ниши подсознания запретом, создает свою модель реальности, где и достигается «приятно». Через цепочку ассоциативных изменений это «приятно» обретает сексуальную окраску. Происходит это еще и потому, что в инстинктивных жизненных программах сексуальная реализация имеет статус высокого наслаждения.

Трансформация вытесненного желания завершается тем, что, попав в нишу бессознательной реальности, оно превращается в удовольствие. А удовольствие в «черной дыре» бессознательной реальности приобретает половую направленность. Рождается сексуальная фантазия, в которой желанием, ведущим к наслаждению, стало стремление (как в нашем примере) воткнуть свои пальцы в дырки электрической розетки.

Логика подсознания продиктована степенью и глубиной родового конфликта и чаще всего значительно отличается от привычной житейской логики. Подчиняясь внутренним установкам, фантазия постепенно меняется. Дырки электрической розетки похожи на две ноздри. И вот уже в одной из скрытых фантазий появляется желание засовывать пальцы в ноздри. Внешне это выглядит как вульгарное ковыряние в носу. Но самому человеку приносит удовольствие, не всегда им осознаваемое. Чаще всего желание засунуть палец в ноздрю осуществляется автоматически, как бы по привычке. А на самом деле таким образом происходит стимуляция зоны удовольствия, человек создает для себя состояние «приятно». С точки зрения общественных норм это неприлично, но проделывается постоянно, несмотря на запреты, ибо сила, толкающая к удовольствию, выше сознательного контроля личности.

Пример с электрической розеткой взят для пояснения схемы возникновения фантазии. Расскажу реальный случай, который пришлось исследовать во время консультаций.

Молодая красивая женщина Клара М. вышла замуж и после начала активной половой жизни почувствовала странные, необъяснимые желания. В минуты соития, когда пылкость чувств, казалось бы, должна затмевать разум, она все время пыталась нащупать рукой что-то рядом с собой. Поначалу супруги не обращали внимания на это, но скоро муж заметил странность поведения жены и спросил, что она ищет подле себя на кровати. Женщина не смогла ответить, ибо и сама не понимала смысла своих действий. В конце концов, это не мешало молодоженам, и они перестали придавать значение такой мелочи.

Однако накал страстей стал ослабевать. Женщина пугалась того, что вместо ярких, сияющих чувств половой акт приносил ей только физическое удовольствие. Эмоциональная сторона соития притупилась. Во время беседы и анализа переживаний выяснилось, что однажды женщина играла с домашней собакой в доме своей подруги. И когда она положила свою ладонь на голову пса, вдруг испытала мгновенно вспыхнувшее в ней сильнейшее возбуждение. Она перепугалась: «Это извращение, я ненормальная!» Потом решила испытать себя снова: несколько раз она пробовала класть руку на голову разным животным, но эффекта не было. И только в доме у подруги, когда снова коснулась ладонью головы пуделя, возникло возбуждение. Уже не такое сильное, так как она жестко контролировала себя.

Таким образом, проявилась бессознательная сексуальная фантазия. Важно было понять, как она влияет на поведение и какой комплекс скрывает. Женщина уже успела в воображении создать картину извращения: пудель подружки влюблен в нее и своими энергетическими кобелиными эманациями притягивает ее к себе. Поэтому ей нужно либо разорвать отношения с подругой и больше не появляться у нее в доме, либо уговорить ее избавиться от собаки. Учитывая способность женской психики придумывать воображаемые события (а попросту — заниматься «самозаводом», раздувать из мухи слона и т. п.), можно предполагать, что еще нафантазировала дама.

Исследование глубинных закладок детства проводили при помощи настройки на перинатальные программы, выявление родового конфликта, его степени и тяжести. Не буду касаться деталей. Дело это было трудное и долгое… Важен результат. Странный и неожиданный. Можно было бы сомневаться в объективности и точности опытов, но успешно проведенная коррекция подтвердила правильность исследований. Расскажу вкратце о фантазии, которая в виде комплекса засела в глубинах подсознания.

Мама кормила девочку грудью до года. Место для кормления было всегда одно и то же — на диване. Когда девочка уже начала понимать происходящее, она одновременно с кормлением развлекалась тем, что левой ручкой перебирала завитки искусственного меха, которым был покрыт диван. Мама боготворила свою доченьку и всякий раз, когда прикладывала ее к груди, таяла от нежности к ней. Но кроме чисто родительского чувства во время кормления грудью мама переживала и сексуальное возбуждение. Поэтому отношение к дочке носило скрытый эротический флер.

Девочка росла, развивалась и примерно в два года родители заметили в ее поведении такие особенности: часто, забравшись на диван, она начинала гладить ладошкой покрывало из искусственного меха, и это приводило ее в состояние томной заторможенности. Девочка не реагировала на родительские попытки отвлечь ее, взгляд туманился, она, по-видимому, переживала состояние возбуждения, которые отец с матерью принимали за психические отклонения, болезненные реакции и т. д.

Попытки родителей исправить поведение дочки были эпизодическими. В какие-то моменты молодых устраивало, что девочка затихает на диване и дает возможность им заниматься друг другом. Когда стала очевидной странная тяга малышки к меховому покрывалу на диване, родители поступили радикально: жестко и решительно запретили ей даже прикасаться к покрывалу. А вскоре убрали его. На этом внешняя, видимая часть завершилась. Дальше история развивалась в глубинных уровнях психики ребенка, в нише подсознания, куда было вытеснено желание.

Во время опроса и активизации ее детских воспоминаний Клара М. вспомнила, что несколько раз пыталась найти замену искусственному меху, но делала это неосознанно, и скоро все успокоились. Девочка росла крепкой, симпатичной, с разносторонними интересами, хорошо училась, была строга к себе и разборчива в выборе друзей. До свадьбы сохраняла невинность и с сексуальным возбуждением, активным половым желанием познакомилась только после замужества. Когда появились первые всплески полового наслаждения, она не знала. Ей было хорошо, и она отдавала всю себя любимому человеку. Насторожилась Клара только после его вопроса: что она ищет рукой на кровати во время акта? Этот вопрос засел в подсознании и вступил в противоборство со скрытым комплексом детства. Женщина понимала, что в ней что-то происходит, но объяснить ни себе, ни мужу не могла и в глубине души очень переживала. Ее невротическое состояние привело к снижению наслаждения от полового акта, ибо Клара все время следила за собой, своим поведением, боялась, что снова начнет что-то искать на кровати, боялась, что у мужа возникнут вопросы, боялась… Словом, на бессознательный детский комплекс начали наслаиваться приобретенные страхи.

Пудель Марк у Клариной подружки был шаловливым кобельком, всеобщим любимцем, домашней игрушкой. Его часто купали, мазали новомодными витаминными препаратами для укрепления собачьей шерсти и т. п. Шерстка на голове у него была мягкая, нежная и завитая. Клара пришла к подружке и, как всегда, во время разговора играла с пуделем. И вот сошлось: рука ложится на голову кобелю, шерсть на ней напоминает завитки искусственного меха на диване, где мама кормила ее грудью. Мама испытывала половое наслаждение, когда девочка сосала грудь. Оно наполняло грудное молоко особым информационным содержанием. А девочка в этот момент гладила ладошкой покрывало на спинке дивана. Ощущение прикосновения нежных завитков искусственного меха к ладони сопровождалось чувством «приятно» от насыщения материнским молоком. Информация о половом возбуждении матери из грудного молока поступала в память клеток ребенка. Возникла устойчивая ассоциация.

Когда малышку отняли от груди, она стремилась получать удовольствие и, не понимая побудительных причин, просто гладила мех на покрывале. Жесткий родительский запрет, а потом и избавление от покрывала, вытеснили желание удовольствия в «черную дыру» параллельной реальности, где и сформировался комплекс. Он дремал до тех пор, пока женщина не получила первый опыт полового наслаждения. Сладострастные переживания активизировали спящую программу получения сексуального наслаждения. Особенностью этой программы было то, что удовольствие усиливалось, когда ладонь щекотали завитки меха. Последним звеном в активизации бессознательной фантазии стала шерсть на голове пуделя Марка.

Для коррекции данной фантазии понадобилось несколько недель самостоятельной работы. Однако сексуальные фантазии бывают необычайно сложными и глубокими, и просто так от них избавиться не удается. Поэтому я опишу практический курс, который позволит выявить в себе бессознательные сексуальные фантазии, отбросить ненужные, а конструктивные переживания использовать для коррекции поведения и достижения высоких состояний счастья.