От пубертата (полового созревания) до совершеннолетия
От пубертата (полового созревания) до совершеннолетия
И вот, пожалуй, самый трудный период в жизни подростка позади. Он преодолевает порог половой зрелости и обретает новые силы, которыми ему еще предстоит научиться пользоваться. Характер овладения этими силами у мальчиков и девочек различен, и соответственно есть две тенденции, или два способа овладения этими силами и их проявлениями. У девушек эти силы действуют более поверхностно, и они ими пользуются бессознательно, как украшением, поигрывая которыми, девушка учится чувствовать, как ее воспринимают окружающие, появляется в это время и кокетство. Если эти новорожденные силы бесконтрольны, если силы «Я» слабы и не могут возобладать над вновь обретенными силами, появляется тенденция к истерии, что проявляется повышенной нервозностью, беспокойством, экзальтацией в проявлении чувств.
У мальчиков вновь появившиеся силы действуют гораздо глубже, вызывая у них чувство неудобства, желание замкнуться в себе, превратиться в «медведя» и отвечать на вопросы рычанием и ворчанием. Если эти обе тенденции будут доведены до крайности, т. е. если юноша или девушка не в состоянии справиться с новыми бушующими силами, это может вызвать различные заболевания. У девочек это будет истерия, а у мальчиков — влечение к эротизму и в некоторых случаях — шизофрения. Возможны случаи истерии у юношей, а у девушек склонность к эротизму, но подобное случается реже.
Нередко эти проявления нервозности, экзальтации, грубости вызывают нарушение нормального течения жизни, ближние испытывают давление и неудобство. В таких случаях существуют несколько методов, чтобы смягчить эти явления.
Большую роль играют физические процедуры — прогулки на свежем воздухе, особенно в лесу, парке, посещение театров, музеев. Даже дискотека с ее «африканскими ритмами» может быть иногда полезной депрессивно настроенному молодому субъекту.
Для успокоения новых сил издавна применяется вода. Очень хорошо делать ванны с морской солью, хвойные, с успокаивающим растительным сырьем — хотя бы через день. Хорошо освежает и просветляет голову контрастный душ.
Блестящее действие на нервную систему оказывает мед, который утром и вечером по 1/2 ч. ложки держат во рту до полного рассасывания.
Гомеопатические препараты
• Цинкум валерианикум 6 или 12 — по 3–5 крупинок 3–4 раза в день, курсами по 1–1,5 месяца.
• Одновременно для улучшения мозгового кровообращения дают Арника 6 в той же дозировке.
• Вполне способна избавить от состояния перенапряжения нервов Игнация 12 — по 3–5 крупинок 3 раза в день не менее полутора месяцев.
Антропософские препараты
• Для того чтобы уравновесить все нервные проявления в молодом человеке, надо дать Стибиум Д6 — по 5–7 крупинок 3 раза в день. Курс — не менее 2–3 месяцев.
• Если нервозность очень высока, а нервное напряжение достигает предела, следует добавить Бриофиллум комп. — по 5–7 крупинок 3 раза в день, тем же курсом.
• Если подросток чувствителен к луне, то сенсационный результат можно получить, давая попеременно два препарата: Аргентум Д6 — по 5–7 крупинок 1 раз в день вечером при растущей луне, и Фосфор Д6 — по 5–7 крупинок 1 раз в день утром при убывающей луне. В полнолуние и новолуние препараты давать не рекомендуется. Лечение длительное — 3–4 месяца.
Около 21 года происходит окончательное становление «Я» человека. Совсем не случайно этот возраст у многих народов избирался возрастом совершеннолетия, поскольку лишь свободное владение своим «Я» позволяет человеку сознательно выполнять возлагаемые на него обязанности.
Таким образом, в своем развитии ребенок проходит как бы четыре «рождения»: появление на свет, кризис 7–9 лет, который можно с полным правом назвать первым пубертатом, 12–14 лет — период становления половой зрелости (пубертат) и 21 год — совершеннолетие.
Потребуется много сил, такта, деликатности от родителей и всего окружения, чтобы показать молодому человеку, что силы, которые он приобрел к совершеннолетию, дают ему высокую степень самосознания, способность к умозаключениям, которыми он не обладал раньше этого срока.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.