Глава 1. Введение в тему. Должны ли наши дети болеть?
Глава 1. Введение в тему. Должны ли наши дети болеть?
Не думаем, что выскажем уж очень «крамольную» мысль или раскроем какой-то корпоративный секрет, если с грустью скажем, что, несмотря на все очевидные открытия и достижения, академическая (аллопатическая) медицина становится все более агрессивной по отношению к пациенту. Фармацевтическая индустрия набирает обороты, ежедневно создаются все новые и новые химические препараты, в аннотациях к ним список противопоказаний и возможных осложнений зачастую значительно превышает список показаний. В последнее время появляется все больше данных о нежелательных и побочных эффектах современных методов терапии.
В основе современных медицинских подходов к лечению лежат материалистически ограниченные взгляды на человеческое естество, которых недостаточно для понимания целостного образа болезни. Считалось, что человек является отдельной закрытой системой, поэтому лечили его, да и сейчас продолжают лечить, без учета связи с внешним миром. Академическая медицина ведет сокрушительную борьбу с симптомами заболевания. Главное — подавить симптом (боль, высыпания, выделения), и в этой беспощадной борьбе все средства хороши. Исходя из этой философии, создаются все новые сильнодействующие препараты: антибиотики синтетического ряда, гормоны, нейролептики, обезболивающие и т. д., которые применяются зачастую бездумно, без особых показаний — лишь бы добиться вожделенной победы над симптомом.
О значительном росте побочных эффектов из-за приема лекарственных препаратов известно давно, но мало кто задумывался о конкретных цифрах этого явления. Между тем, проведенные в США исследования показали, что за период с 1998 по 2005 годы число «серьезных неблагоприятных реакций» — смертей, инвалидностей, госпитализаций, вызванных приемом медикаментов, — удвоилось и составило 467,8 тысячи случаев. Разве это не свидетельство необходимости переходить на естественные методы лечения?
Нигде последствия аллопатического лечения не выражены столь ярко и разрушительно, как в самой ранимой ее части, — в детской медицине (педиатрии). Ребенок еще не родился, а уже обречен на регулярные плановые осмотры, прививки, прием «обязательных» лекарственных средств. Известный принцип «чем больше, тем лучше» всегда действует на родителей гипнотически. Неудивительно, что большинство из них убеждены, что чем больше осмотров «узких» специалистов, а также вакцин, таблеток, тем здоровее ребенок. Так родители попадают в зависимость «от заорганизованной медицины» и соглашаются на сомнительные условия и процедуры, выкладывают любые деньги — лишь бы получить возможную гарантию здоровья своего чада.
К счастью, в наше время появляется все больше думающих пациентов и внимательных родителей, которые не склонны безоговорочно принимать все регламентированные рекомендации врача. Они предпочитают подробно обсудить с врачом возможные варианты лечения. Это приводит к быстрому росту альтернативных методов терапии, таких как гомеопатия, антропософская медицина, фитотерапия (лечение лекарственными растениями), лечение народными испытанными методами (натуропатия). Многие из них основываются на философских системах гораздо более древних, чем принципы современной медицины, что и привлекает пациентов.
Современная наука не в силах объяснить причину болезни. Тело и психика у целостного человека неразделимы, их нельзя рассматривать отдельно друг от друга. Человек должен изменить свое отношение к тому, что ему свойственно болеть. «Возлюби болезнь свою», — говорят мудрые книги, и это значит, что надо воспринимать болезнь как разрешение конфликта, которое приводит человека к равновесию. Когда мы это понимаем, то болезнь становится помощником в движении к здоровью, а не предвестником неминуемого кошмара.
Дети должны болеть, ибо болезнь ребенка есть реакция на динамику жизни, то есть она является неизбежным и естественным этапом его развития. Наша беда в том, что мы взяли на себя право вмешиваться в эти непостижимые процессы жизни. Любящие родители подавляют симптомы заболевания, пребывая в иллюзии, что организм ребенка не в состоянии сам справиться, например, с простым насморком. Вся академическая медицина направлена на подавление внешних реакций. «Как замечательно мы лечим», — говорят врачи, а доверчивым родителям и невдомек, что они вовсе не лечат, а просто «заметают мусор под ковер».
Жизненная сила ребенка постоянно стремится разрешить конфликт самым оптимальным для организма образом, если ей не мешают, но когда на ее пути встречается противодействие в виде лекарств, то она находит менее удачный выход. Так появляются хронические болезни. Современная медицина ведет всеми возможными способами к тому, что жизненная сила пациента постепенно иссякает. Она «затыкает» каналы проявления жизненной силы с самого раннего детства, «бомбардируя» ребенка прививками, вакцинами и подсаживая его на фармацевтические препараты.
Авторы хотят рассказать внимательным и любящим родителям, как можно растить ребенка, не прибегая к экстремальным методам лечения, как избежать осложнений от общепринятой сегодня терапии. Для этого надо не бояться собственного ребенка, надо научиться не только понимать проблемы его роста и развития, но и не вмешиваться в природные физиологические процессы. Ведь природа значительно умнее и мудрее всех нас вместе взятых. Просто мы разучились понимать и слышать ее мягкие и умные подсказки. Давайте вместе вникнем в эти вопросы, и мы научимся разумно и мудро подходить к болезням наших малышей.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.