Жизненное пространство аутичного ребенка
Жизненное пространство аутичного ребенка
«...мы во многом можем снять с себя задачу непосредственного давления на ребенка, продумав заранее планировку пространства комнаты, четкое определение мест, связанных с различными занятиями, выбор определенных игрушек и пособий, порядок, в котором он их увидит» ([32] , с. 130).
Жизненное пространство аутичного ребенка требует особой заботы и специальной организации. Он очень раним, и это делает его беззащитным перед окружающим миром. Пространство, в котором он живет и развивается, приобретает особую, терапевтическую значимость. По степени удаленности от места, где ребенок (дошкольник) находится большую часть жизни, пространство подразделяется так: детская комната, квартира, ближайшая к дому территория. По виду деятельности ребенка пространство можно условно разграничить на бытовое – все, что касается усвоения навыков повседневной жизни (туалет, прием пищи, подготовка ко сну и т. д.), игровое – место для разнообразных игр, учебное – место для специальных развивающих занятий, и ближайшее социальное окружение[3] – лестничная клетка, где происходит общение с соседями, детская площадка, где ребенок вступает в общение с другими детьми, магазин, улица. Постараемся описать возможности организации пространства, в котором живет и действует аутичный ребенок, учитывая оба аспекта.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
ТУЯ, ТUJА — ЖИЗНЕННОЕ ДЕРЕВО
ТУЯ, ТUJА — ЖИЗНЕННОЕ ДЕРЕВО Специфическое действие: на иммунную систему (?), наклонность к патологическим разрастаниям, тканей, хроническим воспалениям, на центральную нервную систему.Симптомы. Впечатлительность, повышенная эмоциональность, Наклонность к навязчивым
Пространство квартиры
Пространство квартиры Пространство квартиры в большой степени связано с освоением ребенком бытовых навыков. Здесь на первом плане стоит задача «обжить» пространство квартиры, осознать многие социальные смыслы, связанные с обыденным течением жизни людей. норме такие
3. Игровая деятельность аутичного ребенка
3. Игровая деятельность аутичного ребенка Особенности развития игры аутичного ребенка Предметная игра Аутичные дети любят манипулировать предметами. Через этот этап познания предметного мира проходят в раннем возрасте все дети. Однако в норме на следующем этапе
Особенности развития игры аутичного ребенка
Особенности развития игры аутичного ребенка Предметная игра Аутичные дети любят манипулировать предметами. Через этот этап познания предметного мира проходят в раннем возрасте все дети. Однако в норме на следующем этапе развития ребенка увлеченность миром вещей
Страхи аутичного ребенка
Страхи аутичного ребенка В детстве возникают самые разнообразные страхи. Это и страх перед одиночеством – малыш боится остаться один, не отпускает от себя маму; и страх перед неведомым миром и сказочными персонажами – Бабой Ягой, Лешим, Змеем Горынычем; боязнь темноты.
Психологическая помощь родителям аутичного ребенка
Психологическая помощь родителям аутичного ребенка Основная тяжесть повседневной работы с аутичным ребенком ложится, конечно, на семью. Близкие оказываются перед необходимостью переустройства жизни семьи с учетом интересов ребенка. Приходится думать не об удобстве и
АНАТОМИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО
АНАТОМИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО Анатомическое пространство позволяет позвонкам раскрываться и смыкаться спереди, чтобы обеспечить синхронность движений при ходьбе. В противном случае, если бы передние края позвонков были прочно соединены друг с другом, движения
§ 22.2. Пространство офиса
§ 22.2. Пространство офиса В офисе необходимо наличие свободного места (пространства), не связанного с работой, как нейтральная территория, где сотрудники могут обсудить свои идеи, восполнить энергию через дух товарищества, общение и активизировать творческий потенциал.
Пространство
Пространство К «странностям тела» он скоро привык и они стали беспокоить его только иногда, когда позднее начали появляться припадки.Но появились другие странности, он назвал их «странностями пространства», и от них он уже не смог избавиться никогда.К нему подходит врач
Палата и пространство дома
Палата и пространство дома Еще один опасный враг ребенка во время лечения — пыль.Необходимо проводить влажную уборку в палате и дома дважды в день. При уборке следует протирать все горизонтальные поверхности, мебель, стены и пол.Если вы находитесь в стационаре, держите
Жизненное или животное тепло
Жизненное или животное тепло Недостаток жизненного тепла, части тела кажется холодными, хотя самому пациенту субъективно не кажутся такими —
Часть I Пространство движения
Часть I Пространство движения Введение Ум человека — целостный и двойственный одновременно. Наша Вселенная тоже целостная и двойственная одновременно. Это совпадение строения ума и внешне проявленной Вселенной не должно удивлять вас, потому что вы прекрасно знаете и
Глава 23. ЛЕЧЕБНОЕ ПРОСТРАНСТВО
Глава 23. ЛЕЧЕБНОЕ ПРОСТРАНСТВО О нем говорят, называя разными именами. Его подразумевают, когда создают интерьеры больниц, поликлиник, других лечебных учреждений. А сама идея выглядит так: в больнице все должно лечить. И стены, и мебель, и даже пространство, в котором
Пространство и время
Пространство и время Все вещи на нашей планете не случайно существуют рядом друг с другом, а образуют упорядоченные системы. Чем больше взаимосвязей вы найдете, тем легче вам будут даваться учение и запоминание. Наша память находится в постоянной готовности к
Пространство беседы
Пространство беседы Идеальной для консультирования является ситуация, когда психолог имеет возможность принимать клиента в специально оборудованном для этого кабинете, где максимально обеспечены уединенность, удобство и комфорт, где ничто не привлекает излишнего