Сорок вторая неделя

Сорок вторая неделя

Потребность в общении с близкими взрослыми у ребенка стала иной – более сложной, а само общение преобразилось, перешло на новый уровень. Главным содержанием общения теперь становится совместная деятельность.

Общение с мамой

От мамы ребенок учится самому главному: спокойному, эмоционально-радостному отношению к окружающему миру. Малыш чувствует силу, уверенность матери, ее защищающее начало. Мама всячески оберегает своего маленького ребенка. Постепенно знакомя его с новыми предметами и явлениями, мама формирует у ребенка доверие к окружающему миру.

Общение с папой

Отец наполняет общение с ребенком новыми эмоциями и знаниями благодаря совместным играм, используя различные игрушки и создавая забавные игровые ситуации. Общение с отцом привносит в жизнь малыша элементы мужского воспитания. Особенно это важно для мальчика, так как он во всем старается подражать отцу. Речь отца, обращенная к ребенку, звучит более мужественно. Именно общение с отцом чрезвычайно значимо для расширения социальных контактов малыша. Дети, чьи отцы проявляли заботу и интерес, легче общаются с новыми для них людьми.

Общение со старшими членами семьи

Бабушка и дедушка привносят в общение с ребенком элементы фольклорного, игрового взаимодействия – пестования. Малыш обожает, когда они играют с ним в «Сороку», «Козу рогатую», «Ладушки», «По кочкам» и т. п. Это очень важно, поскольку такое теплое эмоциональное общение наряду с «деловым» жизненно необходимо малышу.

Общение с другими детьми

Малыши в этом возрасте еще не умеют играть вместе, поэтому объединять их в совместной игре не стоит. На данном этапе достаточно присутствия детей рядом друг с другом. Старайтесь поддерживать интерес ребенка к другим детям, позволяйте малышу наблюдать за их действиями. Используйте случайные встречи или ситуации на детской площадке, чтобы постепенно научить ребенка играть и общаться с другими малышами.

Общение с посторонними

Ваш ребенок уже не спешит радостно и восторженно приветствовать незнакомцев. Вместо этого малыш озабоченно и внимательно разглядывает «чужого», как бы задумываясь, стоит ли вступать с ним в контакт. Изучая незнакомца, переводит взгляд с него на маму и обратно, проверяя мамину реакцию.

Старайтесь поощрять контакты малыша с незнакомыми людьми.

Но если малыш все равно боится, то не настаивайте на его общении с незнакомыми ему людьми.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.