Движение – залог развития личности

Движение – залог развития личности

Организм и психика ребенка – единое целое. Уже вскоре после рождения у малыша формируются потребности: он нуждается в новых впечатлениях, в движении, общении со взрослыми. Эти потребности – основа, на которой впоследствии сформируется личность.

Решающую роль играет развитие двигательной активности малыша. В 1-й год жизни он учится многому и добивается успехов. Разве не успех – умение встать на ноги? Однако ходьба для ребенка – поначалу совсем не простое дело. Управлять своими движениями он еще не может, поэтому периодически теряет равновесие. А если нужно обойти какой-либо предмет или что-то подвернулось под ноги, тут уже не удержаться, хотя бы упасть не на пол, а на руки мамы или папы…

Что же заставляет маленького человека преодолевать страх перед падением, снова и снова прилагать усилия, чтобы сделать 2–3 шага самостоятельно? На первых порах – участие и одобрение взрослых. Но добившись первых успехов, ребенок начинает испытывать удовольствие от владения собственным телом. Ему все больше будет хотеться именно ходить, а не ползать, он уже понимает, что так быстрее доберется до желаемой игрушки.

Но вот малыш все реже и реже падает. Внимательные родители должны заметить, что он словно ищет дополнительные трудности: идет туда, где ступеньки, неровности. В 1,5–2 года его уже не устраивает просто ходьба или бег: он ходит, забавляясь, спиной вперед, кружится, шагает с закрытыми глазами…

Не нужно ограничивать сына или дочку в действиях, если они безопасны. Годовалый ребенок – страстный исследователь. Он лезет повсюду, ему все нужно потрогать, вытащить. Он везде «сует свой нос», как говорят уставшие родители, забывая, что именно это является признаком его смышлености, хорошего настроения и правильного развития. И по мере необходимости ему нужно в этом помогать, например, если он не может самостоятельно взобраться на слишком высокие ступеньки или сойти с них.

Родители должны понимать, что независимость основывается как на свободе, которую они предоставляют ребенку, так и на чувстве безопасности. Хотя некоторые представляют это наоборот: пытаются воспитывать в малыше независимость тем, что держат его подолгу одного в комнате, даже если он плачет от страха. Вряд ли такие методы могут дать хорошие результаты.

Не надо часто сажать малыша в коляску, когда он научился ходить, напротив, на прогулку лучше выходить пешком. Не сердитесь, если он испачкает новый нарядный костюмчик. Старайтесь гулять с ребенком в безопасном месте, где не нужно будет постоянно следить за ним, останавливать его намерения. Если малыш старается все попробовать, тянет в рот, то лучше дать ему на время прогулки твердое печенье, чтобы рот был занят. Если поведение ребенка по каким-либо причинам не нравится родителям, не надо кричать, ругаться – проще и полезнее просто отвлечь его внимание чем-то более интересным.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.